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Entretiens aux Enfants

Entretiens auprès des enfants au sujet du logo pour le congres de l’OMEP 2010

L’OMEP a placé l’éducation au développement durable comme principal projet pour les années à venir. L’assemblée mondiale OMEP à Lagos en août 2009 a mis en route ce projet pour donner la possibilité aux membres et pays de l’OMEP de travailler avec les enfants sur l’EDD, et en même temps diffuser l’information au niveau mondial.

Le projet mondiale de l’OMEP sur l ́ EDD, Étape 1, a été un grand succès. Les membres de l ́ OMEP du monde entier ont fait des entretiens auprès des enfants au sujet du logo et leurs opinions liées au logo du congrès de l’OMEP.

28 rapports nationaux de différentes parties du monde ont été publiés et 9 142 enfants, âgés de deux à huit ans, ont participé aux entretiens. Les entretiens ont été réalisés par 641 enquêteurs, 385 d ́entre eux ont été fait dans les jardins d ́enfants, écoles et d ́autres centres de petits enfants dans 241 villes et régions du monde entier, une contribution exceptionnelle.

Grâce aux rapports nationaux, on dispose maintenant des connaissances globales de l ́EDD à travers une perspective infantile.

L ́assemblée mondiale de l ́OMEP 2010 à Göteborg, Suède, a décidé de continuer le projet de l ́EDD.

Nous invitons les membres de l’OMEP venant du monde entier pour organiser des entretiens informels auprès des enfants de 1-8 ans. L’objectif de ce projet est de présenter et inviter les enfants et professionnels à discuter sur le sujet de l’éducation au développement durable (EDD).

Le but de ce projet est de récolter des informations sur ce que pensent les petits enfants, leurs commentaires et leur compréhension du le logo du congres 2010 de l’OMEP, et d’augmenter la prise de conscience sur l’EDD parmi les membres de l’OMEP. L’EDD est un concept qui n’est pas encore bien connu ni reconnu de tous.

Les comités nationaux de l’OMEP qui veulent participer doivent nommer des chefs de projet et discuter la structure nationale du projet : qui? ou? et comment?

Les lauréats des bourses de voyage 2009-2010:

•      “Water purification at Elimu daycare kindergarten” – Rosslynne Waiyigo Kiragu (Kenya)
•      “Urban Jungle” – Shankar Musafir (Inde)
•      “Early Years ESD – A case study of children’s centre” – Kimberley Smith (Angleterre)
•      “Working together – Acting together World Environment Day” – Theodora Avgeri (Grèce)
•      “The Polar Bear Project” – Agapi Liapaki (Grèce)

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