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Jeu et Résilience

La Résilience est la capacité de s’adapter à des sources de stress important et à dépasser des situations difficiles. En d’autres mots, c’est l’aptitude à ”rebondir” (Ginsburg & Jablow, 2015)[1]. Ginsburg et Jablow (2015) identifient “7 C essentiels” qui représentent la résilience, à savoir la compétence (aptitude à gérer les situations de manière efficace), la confiance (croire en ses propres capacités), la connexion (liens étroits avec sa famille, ses amis, son école et sa communauté), le caractère (sens du bien et du mal), la contribution (compréhension de l’ importance d’une contribution personnelle), composer avec (aptitude à gérer son stress efficacement), et le contrôle (aptitude à contrôler les conséquences de ses décisions).

Ginsburg, K. R., & Jablow, M. M. (2015). Building resilience in children and teens: Giving kids roots and wings (3rd edition). Elk Grove Village, IL: American Academy of Pediatrics.

1. Phase 1: 2014-2016

La première phase du projet a consisté à identifier et à diffuser des bonnes pratiques sur ce sujet. L'OMEP a appelé à de telles bonnes pratiques dans le monde et a attiré 36 projets de 18 pays. Sept projets ont été sélectionnés pour leurs qualités et leur potentiel exceptionnels. Les représentants de ces projets ont été invités à présenter leurs projets lors du premier symposium sur le jeu et la résilience dans le cadre de la Conférence mondiale de l'OMEP 2016 en juillet 2016.

Notes sur le Concept Click   Symposium 2016 Click  

2. Phase 2: 2017 ~

La deuxième phase est axée sur le développement des capacités des principales parties prenantes et la création de ressources documentaires adaptées à la culture pour aider les jeunes enfants de communautés défavorisées de Chine et d’Afrique subsaharienne, de manière à ce qu’ils développent des attitudes, des compétences et des aptitudes pertinentes pour la résilience.

Play and Resilience Project Phase 2-Brochure Click  
Publication of Play and Resilience Project - “Supporting childhood resilience through play:
A facilitation guide for early childhood practitioners”
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Publication of Play and Resilience Project - “Supporting childhood resilience through play: A facilitation guide for early childhood practitioners” (Chinese version) Click  
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